宗旨與教育目標
在以本校及資訊學院之宗旨為依據下,本系訂定之設立宗旨為:
本系為國內最早創設之資訊管理學系之一,自成立以來皆以培育能運用資訊科技、思考及解決管理問題之整合性專業人才為宗旨,強調理論教育與實務訓練並重,並培養學生具備創新與問題解決能力、具團隊合作與多元化及國際性視野的精神。
在以設立宗旨為基礎、並以本校及資訊學院之教育目標為依據下,本系共計訂定以下四項教育目標:
強化學生的理論教育及實務技能:以升學及就業多方規劃為導向,建立學生學術領域的理論知識,並兼顧就業市場發展趨勢及專業技能需求,以提供學生豐富的專業實務訓練。
♦ 課程規劃理論與實務並重,以升學及就業市場發展趨勢及需求為課程設計之依據。
♦ 課程教授以學術研究或產業實務作為課程內容之例證。
♦ 鼓勵學生參加證照考試,以提升專業能力。
強化學生的創新與問題解決能力:藉由課程內容及校內外活動之參與,培育學生具備多元化視野之思考與問題解決能力。
♦ 課程內容涵括資訊管理新進科技,以培育學生前瞻與創新之視野。
♦ 鼓勵學生參與校內外學術或職業活動,加強學生對資訊管理科技與就業市場發展趨勢之了解。
♦ 鼓勵學生參與校內外學術或職業競賽,培育思考與問題解決之能力。
強調學生的團隊合作精神:以班級、社團、小組活動為基礎,鼓勵學生參與或領導學術、職業、課外等性質之活動或作業,培育學生參與團隊合作、發揮團隊精神的意志及能力。
♦ 藉由參與國科會以及其他公民營機構之學術或產學合作專案,培育學生參與團隊之合作能力。
♦ 藉由系所規劃之專題研究課程,培育學生參與或領導團隊之意志及能力。
♦ 藉由參與校、系之社團及相關活動,加強學生的團隊合作精神。
♦ 藉由參與課程教授所規劃之小組活動,鼓勵學生參與或領導學術性質之活動或作業。
拓展國際性視野:藉由英語教學及課程內容國際化等方式,以培育學生具備國際性視野及胸襟
♦ 藉由校、院、系所規劃之英語相關課程,強化學生的英語能力。
♦ 課程內容以英語及國際性市場發展趨勢為依據,培育學生國際性視野及胸襟。
♦ 藉由校、院、系所規劃之國際性議題講演或活動,培育學生國際性視野及省思能力。
本系大學部教學重點、執行策略、核心能力
在以設立宗旨及教育目標為基礎下,本系設立以教學為主、研究為輔,學生畢業後以就業為主要選擇的走向,因此教學上主要即以「理論與實務並重」為特色,特別針對大學部訂定以下之教學重點及達成重點之執行策略(本系之教學研究發展方Web應用系統、企業智慧、知識管理與虛擬學習、以及ERP等四個方向):
1. 培養具備整合資訊科技與管理專業能力之資訊管理專業人才
♦ 強化學生開發與維護管理資訊系統的專業能力。
♦ 執行策略:開設Web整合應用學程
♦ 強化學生整合與導入管理資訊系統的專業能力。
♦ 執行策略:開設資訊系統學程
♦ 強化學生整合企業智慧與知識管理之企業智慧管理專業能力。
♦ 執行策略:開設企業智慧管理學程
2. 培養具備專題研究及就業競爭優勢之資訊管理人才
♦ 強化學生專題研究及就業優勢
執行策略:
a. 專題研究課程以實務研究重點為導向,強化學生實作能力
b. 就業課程以市場發展及專業證照認證趨勢為導向,強化學生就業競爭力
c. 強化教師對學生之專題研究及就業輔導制度
d. 強化學生之專題研究、證照認證鼓勵制度
e. 舉辦校內外專題展覽
♦ 提升課程學術及應用內容
執行策略:
強化專題研究課程之學術討論內容以及就業課程之應用實務內容
3. 培養具備創新與問題解決能力、具團隊合作精神與多元化及國際性視野之專業人才
♦ 強化解決問題與團隊合作之能力
執行策略:
a. 開設資管實務專題課程
b. 鼓勵學生參與校內外專題競賽
♦ 提升學生研究創新與多元化視野之胸襟及能力
執行策略:
a. 鼓勵學生參與校內外學術性或職業性活動
b. 強化學生對資訊管理科技進步與就業市場發展趨勢之了解
♦ 提升學生國際性視野之胸襟及能力
執行策略:
a. 開設及鼓勵學生參與英語相關課程與證照考試
b. 鼓勵學生參與校、院、系所規劃之國際性議題講演或活動
最後,以教學重點及執行策略為依據,本系特別針對大學部學生訂定教學重點執行後所可達到之學生「核心能力」如下:
BCP1. 運用資訊科技及管理知識的能力(穩固的基礎)
BCP2. 開發整合與維護管理資訊系統的能力 (開發與維護系統能力)
BCP3. 培養創新與解決問題的能力 (創新與問題解決能力)
BCP4. 具備專案分析、規劃與執行的能力 (專案計劃與執行能力)
BCP5. 強化溝通與團隊合作的能力 (團隊合作的能力)
BCP6. 了解國內外資訊管理科技與就業市場發展趨勢(就業與生涯規劃能力)
本系教育目標、大學部教學重點及核心能力與本校及資訊學院教育目標之相關性
有關本系教育目標、大學部教學重點及核心能力與本校及資訊學院教育目標之相關性,如下表所示:
銘傳大學教育目標 |
資管系教育目標 |
資管系大學部教學重點 |
U1. 卓越化 U2. 專業化 U3. 國際化
|
M1. 強化學生的理論教育及實務技能 (U1,U2) (C3) M2. 強化學生的創新與問題解決能力 (U1) (C4) M3. 強調學生的團隊合作精神 (U1) (C4) M4. 拓展國際性視野 (U3) (C4) |
MB1. 培養具備整合資訊科技與管理專業能力之資訊管理專業人才(M1,M2)
MB2. 培養具備專題研究及就業競爭優勢之資訊管理人才(M1,M2,M3)
MB3. 培養具備創新與問題解決能力、具團隊合作精神與多元化及國際性視野之專業人才 (M1,M3,M4,M5) |
資訊學院教育目標 |
C1. 追求教學卓越
C2. 強化科際整合
C3. 重視理論教育與實務訓練
C4. 培養團隊精神及全球視野 |
資管系大學部學生核心能力
BCP1. 運用資訊科技及管理知識的能力 (MB1,MB2,MB3)
BCP2. 開發整合與維護管理資訊系統的能力 (MB1)
BCP3. 培養創新與解決問題的能力 (MB3)
BCP4. 具備專案分析、規劃與執行的能力(MB2)
BCP5. 強化溝通與團隊合作的能力(MB3)
BCP6. 了解國內外資訊管理科技與就業市場發展趨勢(MB2,MB3) |
本系碩士班教學重點、執行策略、核心能力
在以設立宗旨及教育目標為基礎下,本系設立以教學為主、研究為輔,學生畢業後以就業為主要選擇的走向,因此教學上主要即以「理論與實務並重」為特色,特別針對碩士班訂定以下之教學重點及達成重點之執行策略 (本系之教學/研究發展方向為Web應用系統、企業智慧、知識管理與虛擬學習、以及ERP等四個方向)
1. 培養具備整合資訊科技與資訊管理之專業人才
♦ 開設Web整合應用學程,強化學生資訊系統設計與開發能力。
♦ 開設資訊系統與組織管理課群,強化學生資訊系統與組織管理能力。
2. 培養具備領域研究及就業競爭優勢之資訊管理人才
♦ 開設專題演講課程 ,強化學生溝通、表達的能力。
♦ 開設企業智慧整合課群,強化學生企業智慧整合能力。
♦ 開設知識管理與決策課群 ,強化學生知識管理與決策能力。
♦ 開設Web技術應用課群,強化學生Web技術應用能力。
3. 培養具備獨立思考、問題解決能力、及國際性視野之專業人才
♦ 開設提升研究能力課群,強化學生研究能力。
♦ 開設提升英語能力課群,提升學生英語能力。
最後,以教學重點及執行策略為依據,本系特別針對碩士班學生訂定教學重點執行後所可達到之學生「核心能力」如下:
GCP1. 具備至少一項資訊管理專業研究能力:
♦ 設計與開發資訊系統能力
♦ 資訊系統與組織管理能力
♦ 企業智慧整合能力
♦ 知識管理與決策能力
♦ Web技術應用能力 |
GCP2. 溝通、表達的能力 |
GCP3. 研究能力 |
GCP4. 了解資訊管理科技與就業市場發展趨勢 |
本系教育目標、碩士專班教學重點及核心能力與本校及資訊學院教育目標之相關性
有關本系教育目標、大學部教學重點及核心能力與本校及資訊學院教育目標之相關性,如下表所示:
銘傳大學教育目標 |
資管系教育目標 |
資管系碩士班教學重點 |
U1. 卓越化 U2. 專業化 U3. 國際化
|
M1. 強化學生的理論教育及實務技能 (U1,U2) (C3) M2. 強化學生的創新與問題解決能力 (U1) (C4) M3. 強調學生的團隊合作精神 (U1) (C4) M4. 拓展國際性視野 (U3) (C4) |
MG1. 培養具有架構整合能力的資訊技術與資訊系統專業人才(M1,M2)
MG2. 培養具有職場競爭優勢的資訊管理專業人才 (M1,M2,M3)
MG3. 培養具備創新思考、推理分析與解決問題、優良領導統御,及提供組織全方位解決方案能力的中、高階人才(M1,M3,M4,M5)
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資訊學院教育目標 |
C1. 追求教學卓越
C2. 強化科際整合
C3. 重視理論教育與實務訓練
C4. 培養團隊精神及全球視野 |
資管系碩士專班學生核心能力
GCP1. 具備至少一項資訊管理專業研究能力:
1 資訊系統與企業管理的整合能力。
2.資訊服務流程管理的應用及架構能力。
GCP2. 具備職涯目標發展的基礎能力。
GCP3. 應用資訊管理專業於產業實務領域。
GCP4. 分析與批判性思考能力。 |